最溫柔的懸念

CMMI（Capability

Maturity

Model

Integration）即能力成熟度模型集成;

CMMI自出道以來，它所達(dá)到的目標(biāo)就沒有變過，第一個(gè)是質(zhì)量，第二個(gè)是時(shí)間表，第三就是要用最低的成本。不過特別強(qiáng)調(diào)的是，CMMI不是傳統(tǒng)的、僅局限于軟件開發(fā)的生命周期，它應(yīng)該被運(yùn)用于更廣泛的一個(gè)范疇——工程設(shè)計(jì)的生命周期。TSP的建立，也是為了支持CMMI的這樣一個(gè)系統(tǒng)。那么CMMI究竟是什么呢？它并不是一個(gè)過程，也不是告訴你怎么去做一件事情。如果用一句話來概括什么是CMMI，它就是各個(gè)進(jìn)程的一個(gè)關(guān)鍵的元素，在很多領(lǐng)域里面一個(gè)集成的點(diǎn)。它是這樣的一個(gè)基本架構(gòu)，能夠用來度量你的有效性和實(shí)用性；能夠找出這樣的一些機(jī)會(huì)，繼續(xù)改進(jìn)的機(jī)會(huì)，包括在商業(yè)目標(biāo)、策略還有降低項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)等方面。

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能力成熟度整合模型（Capability

Maturity

Model

-

Integrated）

分5個(gè)級(jí)別：

CMMI1------初始級(jí)

CMMI2------管理級(jí)

CMMI3------可定義級(jí)

CMMI4------量化級(jí)

CMMI5------持續(xù)改進(jìn)級(jí)

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CMMI

的全稱為：Capability

Maturity

Model

Integration，即能力成熟度模型集成。

cmm
2、cmm3等好像是管理方法的成熟度等級(jí)

moyivx

CMMI 的全稱為：Capability Maturity Model Integration，即能力成熟度模型集成。CMMI是CMM模型的最新版本。早期的CMMI（CMMI-SE/SW/IPPD）
1.02版本是應(yīng)用于軟件業(yè)項(xiàng)目的管理方法，SEI在部分國家和地區(qū)開始推廣和試用。隨著應(yīng)用的推廣與模型本身的發(fā)展，演繹成為一種被廣泛應(yīng)用的綜合性模型。

自從1994 年SEI 正式發(fā)布軟件CMM 以來，相繼又開發(fā)出了系統(tǒng)工程、軟件采購、人力資源管理以及集成產(chǎn)品和過程開發(fā)方面的多個(gè)能力成熟度模型。雖然這些模型在許多組織都得到了良好的應(yīng)用，但對(duì)于一些大型軟件企業(yè)來說，可能會(huì)出現(xiàn)需要同時(shí)采用多種模型來改進(jìn)自己多方面過程能力的情況。這時(shí)他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)存在一些問題，其中主要問題體現(xiàn)在：

n 不能集中其不同過程改進(jìn)的能力以取得更大成績；

n 要進(jìn)行一些重復(fù)的培訓(xùn)、評(píng)估和改進(jìn)活動(dòng)，因而增加了許多成本；

n 遇到不同模型中有一些對(duì)相同事物說法不一致，或活動(dòng)不協(xié)調(diào)，甚至相抵觸。

于是，希望整合不同CMM 模型的需求產(chǎn)生了。1997 年，美國聯(lián)邦航空管理局（FAA）開發(fā)了FAA-iCMMSM（聯(lián)邦航空管理局的集成CMM），該模型集成了適用于系統(tǒng)工程的SE-CMM、軟件獲取的SA-CMM 和軟件的SW-CMM 三個(gè)模型中的所有原則、概念和實(shí)踐。該模型被認(rèn)為是第一個(gè)集成化的模型。

CMMI評(píng)估的預(yù)備工作

評(píng)估實(shí)踐證明：在進(jìn)行CMMI評(píng)估之前，制定一個(gè)正確的評(píng)估計(jì)劃并將其文檔化，確保有一個(gè)富有經(jīng)驗(yàn)的、受過培訓(xùn)且具有適當(dāng)資格的小組能被用來評(píng)估，為執(zhí)行評(píng)估過程做準(zhǔn)備，是十分必要的。

我們所說的文檔化CMMI評(píng)估計(jì)劃的結(jié)果，包括：要求，協(xié)定，估價(jià)，風(fēng)險(xiǎn)，剪裁方法，以及與評(píng)估相關(guān)的實(shí)際考慮（例如：日程安排，后勤，組織的背景信息）。此外，還應(yīng)當(dāng)獲取并記錄發(fā)起方對(duì)于CMMI評(píng)估計(jì)劃的正式批準(zhǔn)。在制定評(píng)估計(jì)劃之前，應(yīng)對(duì)CMMI評(píng)估輸入中反映出來的協(xié)議文檔化，該協(xié)議將有助于CMMI評(píng)估目標(biāo)和關(guān)鍵評(píng)估計(jì)劃參數(shù)的共同理解。在對(duì)驅(qū)動(dòng)計(jì)劃過程的關(guān)鍵參數(shù)達(dá)成共同理解的基礎(chǔ)上，CMMI評(píng)估發(fā)起方和SCAMPI主任評(píng)估師應(yīng)就評(píng)估計(jì)劃達(dá)成一致；發(fā)起者和評(píng)估小組領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)就已計(jì)劃的評(píng)估中技術(shù)和非技術(shù)細(xì)節(jié)達(dá)成一致。這個(gè)計(jì)劃在執(zhí)行其他的計(jì)劃和準(zhǔn)備階段活動(dòng)中需要進(jìn)一步細(xì)化。

而通過CMMI評(píng)估小組的準(zhǔn)備工作，將產(chǎn)生一支富有經(jīng)驗(yàn)的、受過培訓(xùn)的且定位準(zhǔn)確的小組準(zhǔn)備執(zhí)行CMMI評(píng)估任務(wù)。該小組的成員都應(yīng)當(dāng)獲得了完成他們各自的任務(wù)所必備的知識(shí)，或者他們之前所擁有的知識(shí)被證實(shí)足以完成相關(guān)任務(wù)。評(píng)估小組領(lǐng)導(dǎo)者已經(jīng)給每一個(gè)人提供了為完成他們各自的任務(wù)所需的對(duì)技能進(jìn)行實(shí)踐的機(jī)會(huì)，或者證實(shí)這些技能在過去已經(jīng)得到了示范。小組成員相互了解，同時(shí)開始計(jì)劃他們?nèi)绾螀f(xié)調(diào)一致的工作。還應(yīng)該做到：準(zhǔn)備好的小組是為評(píng)估目標(biāo)而服務(wù)的，小組的成員已提供培訓(xùn)且培訓(xùn)結(jié)果被記錄，在必要的時(shí)候，對(duì)他們所做的因知識(shí)或技能不足的補(bǔ)救工作已經(jīng)完成。我們認(rèn)為，無論CMMI評(píng)估小組領(lǐng)導(dǎo)者是從頭培訓(xùn)一支全新的評(píng)估小組，還是通過從富有經(jīng)驗(yàn)的小組成員中選擇來組建一個(gè)小組，確保他們與CMMI評(píng)估小組領(lǐng)導(dǎo)者能組成一個(gè)成功的集體是其責(zé)任。此外，在對(duì)CMMI評(píng)估進(jìn)行的預(yù)備工作的過程中，我們還應(yīng)當(dāng)對(duì)模型剪裁的原則有所了解：

1.在某些應(yīng)用中，計(jì)劃模板和例行的程序能夠根據(jù)評(píng)估的需要進(jìn)行調(diào)整，這和當(dāng)?shù)氐倪^程所有權(quán)一樣，有助于交流；

2.一個(gè)結(jié)構(gòu)化的計(jì)劃工藝組有利于只有有限的評(píng)估經(jīng)驗(yàn)的組織，這樣一個(gè)工藝就像緩和策略樣，對(duì)于發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)是一個(gè)很有價(jià)值的機(jī)會(huì)；

3.案例研究材料提供了各種各樣的選擇來擴(kuò)充小組培訓(xùn)內(nèi)容以增強(qiáng)那些更需要培訓(xùn)的重點(diǎn)；

4.富有經(jīng)驗(yàn)的評(píng)估小組領(lǐng)導(dǎo)者在沒有案例分析的情況下，同樣可以管理和模擬評(píng)估行為；

5.在小組所有已獲得培訓(xùn)成員的集合中，對(duì)小組的建立工作進(jìn)行管理以確保其團(tuán)隊(duì)凝聚力是十分重要的，因此，很多的小組建立練習(xí)是可以利用的，小組的規(guī)模、技能、組成部分都是本方法的裁剪內(nèi)容；

6.所采用工具可以包括評(píng)估計(jì)劃模板，樣例，和計(jì)劃模板中嵌入式的程序上的幫助，此外，為了估計(jì)評(píng)估約束的影響，估算工作表和方法也是很有用處的。

總之，CMMI評(píng)估是一個(gè)十分復(fù)雜的過程，更由于其具有的不確定性，在評(píng)估的實(shí)踐中，一定要做到有備無患。真理來自于實(shí)踐，我們相信，隨著越來越多的軟件組織著手CMMI評(píng)估，越來越多的成功經(jīng)驗(yàn)將為我們所利用和借鑒。